內(nèi)容導(dǎo)讀：
28.2解直角三角形（第3課時）
回顧與思考
1.測量高度時，仰角與俯角有何區(qū)別？
2.解答下面的問題
想一想
利用解直角三角形的方法解決實(shí)際問題時應(yīng)注意什么？
合作探究
一艘海輪位于燈塔P的北偏東65°方向，距離燈塔80海里的A處，它沿正南方向航行一段時間后，到達(dá)位于燈塔P的南偏東34°方向上的B處，這時，海輪所在的B處距離燈塔P有多遠(yuǎn)（精確到0.01海里）？
拓廣與探究
化整為零，積零為整，化曲為直，以直代曲的解決問題的策略
解直角三角形有廣泛的應(yīng)用，解決問題時，要根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用相關(guān)知識，例如，當(dāng)我們要測量如圖所示大壩的高度h時，只要測出仰角a和大壩的坡面長度l，就能算出h=lsina，但是，當(dāng)我們要測量如圖所示的山高h(yuǎn)時，問題就不那么簡單了，這是由于不能很方便地得到仰角a和山坡長度I
與測壩高相比，測山高的困難在于；壩坡是“直”的，而山坡是“曲”的，怎樣解決這樣的問題呢？
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