現(xiàn)場(chǎng)短信互動(dòng)--高科技手段下的人文關(guān)懷　　

　　今天聽(tīng)了第N場(chǎng)學(xué)而思講座，這個(gè)N等于多少已經(jīng)數(shù)不清了。從孩子來(lái)到學(xué)而思開(kāi)始，只要是跟他的學(xué)習(xí)有關(guān)的講座，我?guī)缀鯃?chǎng)場(chǎng)不落。因?yàn)閺拿繄?chǎng)講座上，我都能夠獲取到一些信息，或增強(qiáng)自己在孩子考試這條艱難路上行走的信心。

　　轉(zhuǎn)眼間，孩子已經(jīng)到了初三。中考前的迷茫和焦慮漸漸取代了原有的平靜，很長(zhǎng)一段時(shí)間我都沒(méi)有再去聽(tīng)學(xué)而思的講座，這個(gè)時(shí)候考試重于一切，其他的任何問(wèn)題都已經(jīng)不能再引起我的關(guān)注。

　　直到前幾天，在中考網(wǎng)上梭巡時(shí)，看到了學(xué)而思將舉辦中考志愿填報(bào)的講座，而講座的這一天距離孩子上交志愿表的時(shí)間只有不到兩天了。跟孩子商量了一下，想著講座在北大舉行，就算沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的收獲，至少可以放松一下心情，也和其他的同學(xué)、家長(zhǎng)交流一下考試心得。這樣想著，在5月24日那一天，在35度的高溫下，我們來(lái)到了北大。在車(chē)未進(jìn)北大之前，我還在想，這么熱的天來(lái)聽(tīng)講座，一定不要讓我們失望才好。

　　到北大百年講堂的時(shí)候，禮堂的門(mén)還沒(méi)有開(kāi)。一些早到的家長(zhǎng)坐在禮堂外的臺(tái)子上，邊聊天邊等。在禮堂的里面，7、8個(gè)學(xué)而思的工作人員一字排開(kāi)，面前擺著學(xué)而思的袋子，看樣子像是給我們發(fā)放的資料。

　　我站在一名家長(zhǎng)的旁邊和她聊天。她說(shuō)，今天的講座據(jù)說(shuō)是學(xué)而思高中部最牛的幾位老師，在研究了很多資料后將通過(guò)講座給大家一個(gè)特別準(zhǔn)確的報(bào)考信息。她的孩子在海淀一�？荚囍锌剂�490多分，已經(jīng)將第一志愿填報(bào)了四中，后面的幾個(gè)志愿還沒(méi)有確認(rèn)，希望在今天的講座上能夠給她一個(gè)比較好的建議。我說(shuō)講座上那么多人，不知道會(huì)不會(huì)給家長(zhǎng)提問(wèn)題的機(jī)會(huì)。如果不能提問(wèn)，我們的問(wèn)題怎么解決呢？說(shuō)著說(shuō)著，我們都有些不確定了。

　　一點(diǎn)鐘的時(shí)候，終于開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)了。這個(gè)可容納2000余人的禮堂我還是第一次進(jìn)來(lái)。找了一個(gè)視野比較好的位置坐下，看著舞臺(tái)兩邊的大屏幕，心里想著不知道講座上會(huì)不會(huì)用到這個(gè)高科技的東西。一點(diǎn)二十五分，學(xué)而思的名師們帥氣地亮相了。7名年輕人，朝氣蓬勃地走上講臺(tái)，深深地向臺(tái)下觀眾鞠了一躬，然后集體落座。我相信，這一亮相，就吸引了臺(tái)下很多人的目光--能夠有如此精神面貌的老師，他的課堂一定特別精彩。

　　在主持人簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白后，一場(chǎng)精彩絕倫的講座開(kāi)始了。說(shuō)是精彩絕倫毫不夸張。每一位走上臺(tái)的老師，都沒(méi)有一點(diǎn)贅言，完全就家長(zhǎng)所關(guān)注的中考問(wèn)題進(jìn)行講解。劉開(kāi)老師的北京中考形勢(shì)分析、馬江偉老師的一模試卷分析、孫凱老師的各中學(xué)分?jǐn)?shù)線(xiàn)及高考情況分析，都讓我們這些只知道抓孩子成績(jī)的家長(zhǎng)茅塞頓開(kāi)。尤其是孫凱老師講的中考排名計(jì)算公式，實(shí)用性非常強(qiáng)，以前一直擔(dān)心不能明確孩子的排名，從而導(dǎo)致志愿的高報(bào)或低就，根據(jù)這個(gè)公式，我們能夠很明確地計(jì)算出孩子的排名，減掉加分學(xué)員的人數(shù)，孩子的最后排名就基本確定了。誤差是一定會(huì)存在的，可是正如孫凱老師所說(shuō)，孩子在考試當(dāng)天的情況沒(méi)有人可以預(yù)測(cè)，所以能夠計(jì)算到這個(gè)大致排名已經(jīng)讓茫然的我們看到了一絲曙光�；丶液螅�和孩子應(yīng)用了孫凱老師的這個(gè)公式，計(jì)算結(jié)果是孩子在海淀區(qū)的排名在558名左右。這一結(jié)果大大增強(qiáng)了孩子的信心，本來(lái)這次考試因?yàn)榛瘜W(xué)發(fā)揮失常，她的心情非常不好。這個(gè)計(jì)算結(jié)果讓她的信心忽然間高漲起來(lái)，作為家長(zhǎng)看到孩子開(kāi)心的笑容，任何付出都是值得的。

　　在會(huì)場(chǎng)上，還有另一個(gè)細(xì)節(jié)讓我對(duì)學(xué)而思刮目相看。在講座開(kāi)始之前，我和很多家長(zhǎng)都擔(dān)心講座上不能問(wèn)問(wèn)題，那么我們那么多具體問(wèn)題在籠統(tǒng)概括下其實(shí)得不到任何解答。而講座開(kāi)始之后，我們驚喜地看到，學(xué)而思的考慮非常周到，他們開(kāi)通了現(xiàn)場(chǎng)短信平臺(tái)。家長(zhǎng)隨時(shí)將問(wèn)題發(fā)送到平臺(tái)上，有工作人員進(jìn)行編輯后交給臺(tái)上的老師。即時(shí)解答，全面分析，并通過(guò)一個(gè)特殊問(wèn)題，輻射到類(lèi)似很多問(wèn)題，這一高科技手段的應(yīng)用讓我們收獲了更多的驚喜。

　　講座開(kāi)始不久，我編輯了自己的疑問(wèn)并發(fā)送了出去。當(dāng)答疑開(kāi)始時(shí)，主持人竟然讀到了我的問(wèn)題。本來(lái)想著只要在講座中能涉及到一點(diǎn)我的疑問(wèn)就可以了，沒(méi)想到學(xué)而思的老師對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)解答。看著臺(tái)上回答問(wèn)題的老師，我特別感動(dòng)，真的�？赡芾蠋焸儾⒉恢�道這個(gè)問(wèn)題是哪一個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)的，可是他們的回答對(duì)每一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是最珍貴的回饋。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，一些家長(zhǎng)的問(wèn)題沒(méi)有得到解答，可是學(xué)而思的老師說(shuō)，在講座結(jié)束后他們將對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題進(jìn)行整理，再統(tǒng)一將問(wèn)題的答案發(fā)布在中考網(wǎng)上。

　　這一場(chǎng)講座，對(duì)于家長(zhǎng)和學(xué)生來(lái)說(shuō)，只有短短的兩個(gè)半小時(shí)，可是講座前和講座后他們所做的無(wú)形的工作，是我們所不敢想像的。那么多學(xué)校的數(shù)據(jù)信息，那么繁雜的計(jì)算公式，那么貼切而緊湊的PPT制作，讓我們看到了學(xué)而思的用心良苦。

　　講座結(jié)束了。孩子的志愿填報(bào)也已經(jīng)結(jié)束�？墒�，學(xué)而思的這場(chǎng)講座帶給我的震撼和感動(dòng)卻沒(méi)有結(jié)束。在講座上我沒(méi)有聽(tīng)到任何一句關(guān)于招生的宣傳，沒(méi)有聽(tīng)到一句關(guān)于高中課程和學(xué)而思成績(jī)的介紹，這份寬容、大氣，讓我敬佩。這幾天的心情，忽然輕松了一些。在網(wǎng)上瀏覽，看到了眾多家長(zhǎng)對(duì)這次講座的好評(píng)。我也靜下心來(lái)，寫(xiě)了這篇拙作，只因?yàn)閷W(xué)而思所做的一切，讓我這個(gè)家長(zhǎng)在感動(dòng)之余想與更多的人分享我聽(tīng)了這場(chǎng)講座后的心情。以后，我將恢復(fù)聽(tīng)學(xué)而思講座的習(xí)慣，并爭(zhēng)取貫徹到孩子高考結(jié)束。

　　后話(huà)：講座上最大的遺憾就是投影太不清楚了，很多后面的家長(zhǎng)都看不到。當(dāng)PPT出現(xiàn)在大屏幕上的時(shí)候，我特別慶幸自己挑選了一個(gè)好位置。后來(lái)，我看到很多家長(zhǎng)都在舞臺(tái)的側(cè)面，手寫(xiě)了問(wèn)題讓工作人員幫忙遞到臺(tái)上，就因?yàn)橥队吧系亩绦盘?hào)碼看不到，不能發(fā)短信。后來(lái)，有工作人員把號(hào)碼手寫(xiě)下來(lái)給了側(cè)面的家長(zhǎng)。其實(shí)這些話(huà)的意思就是，如果這次的投影清晰一些，就更完美了。

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