每當(dāng)朝陽斜映在窗簾上時，我在這里沐浴著清晨的溫暖；每當(dāng)明月高掛在天空上時，我在這里仰望天空的繁星。

　　在這里，我可以隨手翻一本未看完的《駱駝祥子》，跟著作者去感受文中主人公的悲慘遭遇，我愿常去坐他的黃包車，給他多付車費(fèi)，讓他擺脫車主的剝削，去買一輛屬于自己的黃包車。我愿成為他妻子的主治醫(yī)生，抱住他妻子腹中嬰兒的生命，讓他們一家團(tuán)圓，從此過上幸福的生活。

　　在這里，我可以隨時打開桌前的電腦，登QQ和遠(yuǎn)在外地的父母、朋友聊天和他們聊生活、聊學(xué)習(xí)，和他們一起回顧往事，一起重溫那陳舊的歡樂。在這里，我可以體驗(yàn)到QQ帶給我的方便。每當(dāng)周末放假時，在這里放一首我喜歡的歌曲，或喜或悲，在這里我獨(dú)自享受著美妙的音樂，讓音樂分擔(dān)我的憂愁與歡樂，伴隨著音樂幻想著未來的種種。

　　每當(dāng)明月升起時，坐在這里，不禁想起遠(yuǎn)在異地他鄉(xiāng)的父母，盡管我們總是通過電話、QQ聊天來了解對方最近的情況，聽聽對方的聲音，但思念的情緒依然會在這里在這個時候被勾起。雖然父母總是提醒我多注意自己的身體，抓緊學(xué)習(xí)的時間，但他們體會不到一個花季的少女，遠(yuǎn)離父母后，對父母的思念。

　　身邊的同學(xué)都有父母在身邊陪伴，而我一個人在這里對明月發(fā)呆，沒有父母的陪伴，我依舊過得很好。

　　朝陽依舊在它的出生地緩緩升起，夕陽依舊在它的落腳地緩緩降落；明月依舊高掛在天空中，繁星依舊陪伴在明月旁；而我，依舊在這里--我的天地中生活，依舊看著那本名著，和遠(yuǎn)在外地的父母、朋友聊天，依舊聽著我喜歡的音樂，依舊對著明月思念著父母。

　　我依舊在這里孤獨(dú)、快樂地生活著。

　　[技法分析]感情真實(shí)語言流暢

　　這篇作文中的"這里"雖然沒有明確指出，但我們?nèi)匀荒軌蚩闯?quot;這里"，就是作者的家。在這里，"我"沐浴朝陽，仰望繁星；在這里，"我"讀文學(xué)名著，欣賞音樂；在這里，"我"與遠(yuǎn)在異地的父母會話，與朋友聊天；在這里，"我"感受父母的牽掛，對著明月思念父母；在這里，"我"依舊孤獨(dú)，依舊快樂……文章通過描述自己的生活，真實(shí)的反映了一個遠(yuǎn)離父母的孩子的真實(shí)生活和真情實(shí)感，讓人動容。另外，作者的語言也極為順暢，如潺潺流水，汩汩而出，這也為作文增色不少。

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