知識與技能：

　　能通過對實際問題的分析，尋找出變量之間的函數(shù)關系，并能利用函數(shù)的圖象和性質求出實際問題的答案。

　　過程與方法：

　　經(jīng)歷猜想、驗證、歸納的過程，體會函數(shù)模型是解決實際問題的一種重要的數(shù)學模型，從而獲得解決問題的經(jīng)驗。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　養(yǎng)成積極探索的學習態(tài)度，感受數(shù)學的應用價值，培養(yǎng)學數(shù)學用數(shù)學的觀念。

　　教學過程：

　　一．推測植物的生長與溫度的關系

　　科幻小說《實驗室的故事》中，有這樣一個情節(jié)：科學家把一種珍奇植物分別放在不同溫度的環(huán)境中，經(jīng)過一定時間后，測試出這種植物高度的增長情況（如下表）。
 

請下載附件：

《2011中考數(shù)學一輪專題復習：實際問題與函數(shù)》

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