“高三可以8月1日上課了!”此話一出臺，消息便不脛而走，在坊間引起了高度關(guān)注，從此，廣東高三補(bǔ)課從“非法”變成“合法”了!

　　一紙文件，或者一個(gè)說明就可以讓高三補(bǔ)課，就可以讓“非法”變成了“合法”。關(guān)系到千千萬萬學(xué)生、家庭和學(xué)校的事情，沒有公開的調(diào)查研究(也可能有秘密開展)，沒有辯論博弈，沒有專家論證，甚至沒有聽證會，就出臺了這一決定，其實(shí)是對“減負(fù)”的一種嘲諷。當(dāng)然，8月1日高三可以上課的決定，不是有關(guān)部門一拍腦袋的決定，是他們“順應(yīng)民意”的結(jié)果。自從禁止假期補(bǔ)課以來，問題不斷，與其這樣，還不如讓學(xué)生提前上課，每間學(xué)校都按規(guī)范來做，就不存在違規(guī)的問題了。

　　可以說，是眾多家長甚至與學(xué)校合謀推動了補(bǔ)課，家長和學(xué)校的利益是一致的——取得高考好成績，不準(zhǔn)“明補(bǔ)”，他們就“暗補(bǔ)”，“暗補(bǔ)”風(fēng)險(xiǎn)太大，各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)生意就十分火爆。

　　學(xué)校補(bǔ)課當(dāng)然比培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課便宜并放心，家長自然希望孩子能參加由學(xué)校組織的補(bǔ)課。結(jié)果，被查處的悄悄地補(bǔ)課的校長，被大家確認(rèn)為“烈士”、被大家寄予了贊賞和同情。而個(gè)別較真的家長和老師、學(xué)生反對補(bǔ)課，卻成為要求補(bǔ)課洪流的“背叛者”，很少有人認(rèn)為他們是堅(jiān)持了正義，反而是被要求補(bǔ)課家長和學(xué)校“千夫指”。

　　家長考慮孩子的前途，學(xué)校關(guān)心高考業(yè)績，大家都被綁架了，被高考綁架了，就像我們的社會發(fā)展被GDP評價(jià)綁架了一樣，錯(cuò)誤的評價(jià)把孩子們帶入了痛苦深淵，把學(xué)校教育帶入了泥潭，不改革高考，教育就無法幸福。

　　如果我們的社會對學(xué)校的評價(jià)、家長對學(xué)生的期望不再集中在升學(xué)上,讓補(bǔ)課失去了市場的剛性需求。那么，我們相信：我們的家長也不會整個(gè)假期都在追著孩子補(bǔ)課，教育部門也用不著費(fèi)煞苦心地去堵截補(bǔ)課的暗涌了。(□王永江 作者為本報(bào)專家顧問團(tuán)成員、學(xué)品公司總顧問)

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