1、人才的含義

　　人才是多層次的、多規(guī)格的，各行各業(yè)、各個層次都有人才�？茖W家是人才，高素質的技術工人也是人才;企業(yè)家是人才，科學種田的農民也是人才。"三百六十行、行行出狀元"。只要具有一定的知識或技能，能夠進行創(chuàng)造性勞動，為我國物質文明、政治文明、精神文明建設作出積極貢獻的人，都是社會所尊重的人才。

　　2、當代青年怎樣才能成為祖國需要的人才。

　　成才的關鍵則是靠自己的勤奮努力和不懈追求，在工作、學習和生活中努力做到堅持學習科學文化與加強思想修養(yǎng)的統一，堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，是我們全面發(fā)展成為有用人才的有效方式和途徑。

　　3、不懈追求，實現人生意義

　　人的一生有無數追求，但有價值的追求主要表現在學習、創(chuàng)造、奉獻三個方面，有了這三個方面的追求，才能為社會創(chuàng)造財富，才能實現人生的意義。

　�、贅淞⒔K身學習的觀念，不斷學習，不斷進步，應是我們一生的追求。

　�、谠鰪妱�(chuàng)新意識，提高創(chuàng)造能力，爭取有所創(chuàng)造、有所發(fā)明，應是我們不懈的追求。

　�、廴松�的意義不在于索取，而在于奉獻。我們只有不斷為他人、集體、國家和社會作出奉獻，人生才更光彩，自身價值才能更好地實現。

　�、懿恍缸非螅瑢崿F人生意義，應該從現在做起。

　�、莶恍缸非�，實現人生意義，應該從平凡開始，從點滴小事做起。

　�、拮鲐撠熑蔚墓�民，過積極健康的生活，應該貫穿到一生的學習、創(chuàng)造和奉獻之中。

　　4、如何理解人生的意義不在于索取，而在于奉獻。

　　理解人生的意義不在于索取，而在于奉獻。它既表現為在國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出，也融會和滲透在人們日常的工作和生活中。我們只有不斷為他人、集體、國家和社會作出奉獻，人生才更光彩，自身價值才能更好地實現。奉獻是一種真誠自愿的付出行為。是一種崇高的精神境界。是美好的人生追求。

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