112．青少年應(yīng)加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，當(dāng)你看到環(huán)境受到污染和破壞時(shí)，你有何感受?請(qǐng)用兩個(gè)結(jié)構(gòu)相同的句子列舉環(huán)境污染或受到破壞的現(xiàn)象，用一個(gè)比喻句描寫你心中的感受。

　　注意：①句子間的銜接；②不得超過45字。

　　仿句：清清的溪流變得濁臭污穢，綠綠的山巒變得陸離斑駁，如面對(duì)一張張污跡遍布的白紙，我不忍心去看

　　113．在下面的橫線上再寫一個(gè)句子。

　　要求：①根據(jù)文意，另舉事例；②句式與畫線句相同。

　　沒有自知之明，其害無窮；反之，則能走向成功。蔣干自作聰明，劉禪妄自菲薄，不都害己害國嗎？ ？

　　仿句：諸葛亮知已知彼，周瑜充滿自信，不都利國利民嗎
 

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