《天凈沙·秋思》

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、能朗讀、背誦《天凈沙·秋思》

　　2、能了解元散曲中小令的特點(diǎn)

　　3、能理解《天凈沙·秋思》所描寫(xiě)的意象和表達(dá)的思想感情

　　4、初步具有創(chuàng)造能力

　　5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的感情

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　理解《天凈沙·秋思》所描寫(xiě)的意象和表達(dá)的思想感情

　　教學(xué)方法：誦讀與探究相結(jié)合

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入新課：

　　中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，古詩(shī)是我們中華民族最值得世代相傳的精神瑰寶，今天，我們要學(xué)習(xí)馬致遠(yuǎn)作的曲《天凈沙·秋思》

　　二、簡(jiǎn)介作者：

　　馬致遠(yuǎn)(1250一1321)，字千里，號(hào)東籬，大都(今北京市)人，元代戲曲作家、散曲家有“曲狀元”之稱他的散曲描寫(xiě)景物意境優(yōu)美，語(yǔ)言凝煉，流暢自然馬致遠(yuǎn)年輕時(shí)熱衷功名，但由于元統(tǒng)治者實(shí)行民族高壓政策，因而一直未能得志他幾乎一生都過(guò)著漂泊無(wú)定的生活他也因之而郁郁不志，困窘潦倒一生于是在羈旅途中，寫(xiě)下了《天凈沙·秋思》，它的體裁的“曲”

　　三、介紹“曲”這種文體：

　　在中國(guó)古代文學(xué)長(zhǎng)廊中，宋以前一直以詩(shī)最盛行，宋不僅繼承了唐朝的詩(shī)而形成了宋詩(shī)獨(dú)具的特點(diǎn)，而又有詞的興起到了元代，另一新興的體裁就是曲，曲大致分為兩種，一是劇曲，一是散曲散曲沒(méi)有動(dòng)作、說(shuō)白，包括散套和小令馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》就是有標(biāo)題的小令

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