隨著新學(xué)年的開始，孩子們帶著好奇和各種不同的憧憬開始了高中生活。但是，對(duì)高中生活大部分孩子是陌生的，現(xiàn)實(shí)與理想之間的反差會(huì)在很長(zhǎng)一段時(shí)間困擾學(xué)生，嚴(yán)重的甚至?xí)斐赡承⿲W(xué)生的心理疾患。
高一新生適應(yīng)不良的原因
一、高一新生適應(yīng)不良的主要表現(xiàn)
1.在認(rèn)知上，新生剛到全新環(huán)境時(shí)，總愛問自己：別人喜不喜歡我？我有沒有吸引力？我有沒有優(yōu)勢(shì)？......在這樣的自我探詢中，新生很容易產(chǎn)生一些不合理的認(rèn)知：我不是班干部，成績(jī)也不再優(yōu)秀了，不必嚴(yán)格要求自己了。
高一新生適應(yīng)不良的原因
2.在環(huán)境適應(yīng)方面，認(rèn)為還是過(guò)去好，懷念初中的同學(xué)、老師。過(guò)去的同學(xué)親切，現(xiàn)在的同學(xué)形同路人；過(guò)去的老師喜歡我，現(xiàn)在的老師不在乎我；想家，想以前的朋友，感到異常的孤獨(dú)難受。
高一新生適應(yīng)不良的原因
3.在學(xué)習(xí)上，不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏，無(wú)法跟上新的學(xué)習(xí)節(jié)奏；覺得學(xué)習(xí)太苦、太枯燥，沒有意思；找不到適應(yīng)新的學(xué)習(xí)的方法，覺得自己變笨了；覺得自己沒有別人有沖勁、有后勁；覺得自己成績(jī)又差，又不夠勤奮，常常會(huì)覺得沒有希望了；覺得自己不是學(xué)習(xí)的料。
高一新生適應(yīng)不良的原因
4.在情緒上，由于環(huán)境變化大，壓力大，新生容易產(chǎn)生害怕、嫉妒、焦慮、自卑等情緒。對(duì)學(xué)習(xí)感到力不從心，容易產(chǎn)生厭煩情緒，總認(rèn)為班上其他同學(xué)都比自己強(qiáng)，很容易自卑、生氣，產(chǎn)生強(qiáng)烈的孤獨(dú)感。
高一新生適應(yīng)不良的原因
5.在行為上，有的表現(xiàn)為退縮，過(guò)分保護(hù)自己，什么活動(dòng)都不參加，不愿主動(dòng)與同學(xué)交往。而有的孩子表現(xiàn)的又過(guò)于積極，什么活動(dòng)都參加，沒有做好時(shí)間的分配，一天到晚忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻什么事也沒有做好，還對(duì)學(xué)習(xí)造成很大的影響。
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