假期是孩子補(bǔ)短板的最佳時間，建議家長把前期的學(xué)習(xí)分析表在假期前要拿出來仔細(xì)研究，在假期前和孩子溝通好，但不建議早早去說這事，避免孩子心理過早 出現(xiàn)“等、靠”心理。針對分析出的弱項學(xué)科，建議請老師進(jìn)行一對一的補(bǔ)習(xí)，且不要鋪天開花，要選擇一到二門就行，假期畢竟時間太短，孩子還要兼顧其它學(xué) 科，精力上是受限的。但對于假期愿意補(bǔ)習(xí)的，家長要明確告訴孩子要做好吃苦準(zhǔn)備，但也要告訴孩子，假期吃苦要跟著老師的引導(dǎo)，小火力實現(xiàn)大成績是能實現(xiàn) 的，一定要燃起孩子假期學(xué)習(xí)的希望。通過假期的努力，如果成績提高目標(biāo)能實現(xiàn)，對中考是很利好的、對初三下的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減輕且也起到助推作用。

　　幫助孩子摒棄副科翻書考試的觀念，要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待每一科的學(xué)習(xí)

　　有的孩子認(rèn)為副科可以翻書，其實并不然。一是考試時間很緊張，根本沒有時間去翻書，二是綜合題是需要知識量的積累才能完成，這些需要孩子去背，去熟悉 的。其實政治和歷史在中考中基礎(chǔ)相當(dāng)?shù)闹匾�，拓展有很多運氣成份在里面，這些家長要和孩子說清楚，一定要重視基礎(chǔ)的背和練。這二門如果孩子愿意下功夫，假 期家長稍盯盯天天堅持背，上考場應(yīng)該問題不大了。

　　語文基礎(chǔ)在復(fù)習(xí)過程中也一定要重視

　　要保證做過的錯的要強(qiáng)記，拿出摳一分是一分的精神，去慢慢的摳分，閱讀和固定的答題模式，孩子在閱讀上有問題的可以請教任課老師和多揣摩好學(xué)生的答題 答案，找出規(guī)律和方法，提高自己的答題能力;作文要注意審題，中考前作文學(xué)校進(jìn)行了大量訓(xùn)練，一般情況都能較好完成，但對于限題作文，對于提供的素材，在 寫作文之前“審”很關(guān)鍵，再好的作文，不合題意就會吃虧很多，建議初三下每一個素材作文，一定讓孩子學(xué)會“審”、培養(yǎng)“審”的習(xí)慣，避免“跳水‘現(xiàn)象。

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