3.“神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。”作者這一舉動(dòng)的原因是什么？

　　我的揣摩：

　　4.本文的物外之趣有哪些？它們?cè)从谏�活中的什么事物�?br />
　　我的概括：

　　5.下面兩題難度各異，分值不同，請(qǐng)任選一題作答。（兩題都答，只按第①題計(jì)分）

　�、偻ㄟ^(guò)本文的閱讀，你認(rèn)為怎樣才能成為一個(gè)情趣豐富的人？

　　我的看法：

　�、谕�年是一段如詩(shī)如畫(huà)的故事，在童年發(fā)生過(guò)許多趣味橫生的故事，詩(shī)人胡令能《小兒垂釣》中寫(xiě)道：“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐霉苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。”你還知道哪些詩(shī)中寫(xiě)到了童年生活？寫(xiě)到相關(guān)的詩(shī)句即可。

　　我的積累：

　　參考答案：

　　1.①通“僵”，僵硬；②慢慢；③鳥(niǎo)鳴；④用鞭子打。

　　2.①我心里這樣想，那成百上千的蚊子果然都變成鶴了；②待到神智恢復(fù)，捉住癩蝦蟆，抽了它幾十鞭子，把它趕到別的院子去。

　　3.因?yàn)樗�破壞了作者正濃的興趣，打斷了作者豐富的想像。

　　4.物外之趣：①鶴唳云端②游山林丘壑③鞭龐然大物；源于生活中：①夏蚊成雷②土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處③癩蝦蟆捕蟲(chóng)。

　　5.①以一顆愛(ài)心和一雙慧眼去感受觀察人生，從平凡的生活中見(jiàn)出不平凡的情趣（合理即可）；

　�、冢ㄇ澹└叨Α洞寰印凡蓍L(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

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