初二學(xué)生

　　01防止被分化

　　通過初一一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)完全適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)方式。而升入初二后，不僅知識量增大，思維方式也由形象思維為主變成了抽象思維（邏輯思維）為主。

　　如果學(xué)生沒有及時調(diào)整學(xué)習(xí)方式，學(xué)起來會變得很吃力，于是很容易在初二被分化下來。

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