來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整合 2022-11-29 12:55:35
中考網(wǎng)整理了關(guān)于初中進(jìn)入高一前:高二最重要的事情,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,僅供參考。
心理特點(diǎn)
高二階段由于很多學(xué)生目標(biāo)不明確,既沒有高一時(shí)的雄心壯志,也沒有面臨高考的緊迫感,是一個(gè)容易出現(xiàn)動(dòng)蕩和茫然的時(shí)期。一旦遇到挫折,特別是考試中受到打擊,就會(huì)自我懷疑,產(chǎn)生焦慮。
有調(diào)查顯示:一半以上的學(xué)生感到整個(gè)高中階段有成績(jī)明顯退步,其中大部分學(xué)生感到這個(gè)階段,在學(xué)習(xí)上兩極分化日益明顯;偏科現(xiàn)象嚴(yán)重;孤獨(dú)感和焦慮感較強(qiáng)。
關(guān)鍵詞——“分化”
很多學(xué)生及家長(zhǎng)理解上有個(gè)誤區(qū):高二先輕松一下,要不高三就沒有輕松的時(shí)候了。這種想法非常錯(cuò)誤,結(jié)果就是高二輕松了,到高三也緊張不起來。以上各種因素綜合起來,造成了嚴(yán)重的分化,一些學(xué)生到高三再想努力的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)為時(shí)已晚!
心理特點(diǎn)
一、學(xué)習(xí)方面
1.兩極分化日益明顯,導(dǎo)致不同心理狀態(tài)。
2.歸因心理發(fā)生很大變化,學(xué)習(xí)的主動(dòng)意識(shí)明顯增強(qiáng)。
3.對(duì)高考的期待與恐懼。
二、更加自覺地認(rèn)識(shí)、觀察、解剖自己,但有時(shí)陷入理想與現(xiàn)實(shí),肯定與否定的自我矛盾中,產(chǎn)生孤獨(dú)與自卑。
三、對(duì)集體適應(yīng)性增強(qiáng),“戀愛”現(xiàn)象劇增,擇友有較高原則性。
1.“戀愛”現(xiàn)象劇增。
2.擇友有較高原則性
高二學(xué)生更愿意與那些和自己性格相近,有共同愛好的人建立深層次的友誼,分享心中的秘密,友誼的建立逐漸由泛化向固定化、深層次發(fā)展。
高二最重要的事情
1. 均衡發(fā)展——高考可錄取依據(jù)是總成績(jī),只要沒有嚴(yán)重偏科,即便誰各科都成績(jī)平平,在高考中也能取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。如果在高三沖刺中海能夠部分學(xué)科有所突破,就會(huì)考得非常理想,所以均衡發(fā)展是取得高考好成績(jī)的基礎(chǔ)。
2. 提前備考——高考考的是整個(gè)高中三年的知識(shí),而不只是高三的知識(shí)。不要認(rèn)為高考就是高三的事情,其實(shí)每個(gè)階段都是在備考,都是在為高考打基礎(chǔ),高二尤其如此。
3. 強(qiáng)化基礎(chǔ)——高二的很多知識(shí)是在以后的學(xué)習(xí)中必須要用到的基礎(chǔ)知識(shí),所以如果發(fā)現(xiàn)高二的部分知識(shí)沒有完全掌握,千萬不能等到高三復(fù)習(xí)的時(shí)候再去解決,要盡快補(bǔ)上,使自己高三的學(xué)習(xí)更加順暢。
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