初中生物“成語(yǔ)典故”里藏著的生物考點(diǎn)

千篇一律

1、——細(xì)胞的，其特點(diǎn)是。正常情況下，不論細(xì)胞分裂多少次，染色體數(shù)目，保證了性狀的穩(wěn)定。

華而不實(shí)

2、——植物體缺少元素而出現(xiàn)的現(xiàn)象。缺硼時(shí)，花粉，植物雖開(kāi)花，卻不能，很難形成。

無(wú)中生有

3、——中的物質(zhì)變化，綠色植物能把和(無(wú)機(jī)物)合成為。

根深葉茂

4、——根深才能充分吸收和，使二者最大限度地參與生命活動(dòng)，保證植物茁壯成長(zhǎng)。

瞬息萬(wàn)變

5、——新陳代謝，即生物體內(nèi)、的。6、——和的循環(huán)系統(tǒng)，負(fù)責(zé)運(yùn)送和代謝。

津津有味

7、——唾液中的作用，能把淀粉分解成而使味蕾感覺(jué)到。

移花接木

8、——植物的。通過(guò)、等方式來(lái)繁殖花卉和果樹(shù)。

不攻自破

9、——的個(gè)體發(fā)育。是指發(fā)育到一定階段后，幼體破殼而出，進(jìn)入胚后發(fā)育。

無(wú)師自通

10、——動(dòng)物的。包括、和。

六親不認(rèn)

11、——動(dòng)物中的印隨。例如，剛孵化的小天鵝，會(huì)緊跟它所看到的第一個(gè)大的行動(dòng)目標(biāo)(可以不是雙親)。

驚弓之鳥(niǎo)

12、——鳥(niǎo)類的。

畫(huà)餅充饑

13、——人的。

開(kāi)花結(jié)果

14、——開(kāi)花受粉后形成，種子產(chǎn)生生長(zhǎng)素促進(jìn)的發(fā)育。

供不應(yīng)求

15、——。如人的甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)。

言傳身教

16、——高等動(dòng)物和人的后，使個(gè)體通過(guò)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累以更好地適應(yīng)環(huán)境和社會(huì)。17、——植物的，即頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受到的現(xiàn)象。

紅杏出墻

18、——。生長(zhǎng)素在背光側(cè)比向光側(cè)分布，使枝條朝向光源一側(cè)和。19、——每種生物的。地球上生物多樣性的根本原因是。

良莠不齊

20、——。突變是不定向的，既能產(chǎn)生有害變異，也會(huì)出現(xiàn)有利變異。21、——。對(duì)人而言，有性腺發(fā)育(少一條X染色體)和(多一條21號(hào)染色體)等遺傳病。

內(nèi)憂外患

22、——生存斗爭(zhēng)。

枯木逢春

23、——等生態(tài)因素對(duì)生物的影響。

恩將仇報(bào)

24、——種間關(guān)系中的。43、——。如我國(guó)科學(xué)家將某種細(xì)菌的抗蟲(chóng)基因?qū)�入棉花，培育出抗棉鈴蟲(chóng)效果明顯的棉花新品系。

牽一發(fā)而動(dòng)全身

44、——中每種生物都有其重要地位。一種生物的數(shù)量發(fā)生變化，整個(gè)食物鏈都會(huì)受到。

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)中考網(wǎng)，2025中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看