人口增長和大眾教育

　　1.人口的增長

　�。�1）人口增加的原因：工業(yè)革命極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，促進了人口的迅速增長。

　�。�2）人口增長情況：

　　19世紀前50年，英國人口從900萬増加到1800萬。美國是一個移民國家，人口增長更為驚人，19世紀20年代人口約為1000萬，到1914年人口已超過1億。

　　2.勞動力結(jié)構(gòu)發(fā)生了哪些變化？

　�。�1）原因：工業(yè)革命的深入，工人階級隊伍不斷壯大，勞動力結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大変化。

　�。�2）變化：

　　越來越多的人放棄農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，專門從事工業(yè)和商業(yè)。以英國為例，19世紀初，農(nóng)業(yè)勞動力人數(shù)仍多于工業(yè)勞動力人數(shù)，但到20世紀初，農(nóng)業(yè)勞動力人數(shù)已經(jīng)不足工業(yè)勞動力人數(shù)的1/5了。

　　越來越多的婦女走出家庭，成為工業(yè)勞動者，她們的社會角色發(fā)生了變化，為社會地位的提高創(chuàng)造了條件。

　　3.大眾教育的發(fā)展

　�。�1）背景：19世紀中期以后，為了適應工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國家開始推廣大眾化教育

　　（2）發(fā)展情況：

　　德國和法國最早建立起國家教育體系。19世紀初，德國推行教育改革，建立由初等學校、中等學校、大學組成的系統(tǒng)教育體系。

　　1802年，法國通過法律開設政府資助的中等學校。從1870年開始，英國、法國開始對兒童實行免費義務教育。教育的普及，提高了歐美各國的大眾文化水平，促進了社會發(fā)展。
 

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