19.小組學(xué)習(xí)“分工合作法”，互助共贏提成績(jī)

　　小組學(xué)習(xí)是一種高效的學(xué)習(xí)方式，“分工合作法”能讓小組學(xué)習(xí)發(fā)揮最大效益，實(shí)現(xiàn)互助共贏。首先合理分組，每組4-6人，成員根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)、性格特點(diǎn)等進(jìn)行搭配，保證每組都有不同層次的學(xué)生。然后明確小組學(xué)習(xí)任務(wù)，如共同討論難題、復(fù)習(xí)某一章節(jié)知識(shí)、準(zhǔn)備小組展示等。

　　根據(jù)任務(wù)進(jìn)行分工，例如討論難題時(shí)，可安排成績(jī)較好的同學(xué)負(fù)責(zé)講解思路，成績(jī)中等的同學(xué)負(fù)責(zé)補(bǔ)充細(xì)節(jié)，成績(jī)較弱的同學(xué)負(fù)責(zé)提問和記錄；復(fù)習(xí)章節(jié)知識(shí)時(shí)，可每人負(fù)責(zé)一個(gè)小節(jié)的知識(shí)點(diǎn)梳理，然后小組內(nèi)交流分享。小組學(xué)習(xí)過程中，要積極參與討論，認(rèn)真傾聽他人的意見，互相幫助，共同解決問題。學(xué)習(xí)結(jié)束后，小組內(nèi)總結(jié)學(xué)習(xí)成果，反思存在的問題。通過分工合作的小組學(xué)習(xí)，同學(xué)們能相互啟發(fā)，彌補(bǔ)自身不足，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。


 

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